Коррекция речи и развитие психики у детей

Коррекция звукопроизношения, запуск речи неговорящих детей, коррекция задержки речевого развития, дисграфия, дислексии, афазии, заикание.

Улучшение детско-родительских отношений, психологическая адаптация ребёнка в обществе, нарушение сна, страхи, агрессии, вредные привычки, острые психологические травмы, потеря аппетита, энурез, компьютерная зависимость, неполная семья, боязнь школы/детского сада

80% случаев задержки речи — результат неврологических нарушений. Свои коррекционные программы мы разрабатываем исключительно с рекомендациями детского и невролога и психиатра.

Восстановление взаимосвязи функционирования головного мозга, психических процессов и поведения. Улучшение полушарного взаимодействия. Улучшение работы мозга с помощью двигательных нейропсихологических упражнений.

Музыка и ритм — лучшие помощники в развитии речи. Музыка вызывает яркие эмоции и желание ребёнка петь и говорить. Это наш секретный ингредиент, благодаря которому у нас такие результаты.

В известном институте Павлова (помните собаку Павлова?) разработан лучший в мире аппарат для запуска речи у детей, а также для восстановления работы мозга при большинстве патологий и для повышения активности мозга у здоровых людей, например при повышенной нагрузке.

Врач-детский психиатр, психолог, семейный психотерапевт, генеральный директор центра. Стаж работы 25 лет.

Ведущий логопед центра "ЛАД", "запуск" речи, заикология, звукопроизношение, логомассаж, дизартрия, афазиология. Стаж работы 10 лет.
Повышение квалификации и сертификаты
2025 г.

• Сертификат «Система коррекционной работы с неговорящими детьми. Метод “Слоёный пирог для неговорящего ребёнка”» — Улан‑Удэ
• Удостоверение «Классический и зондовый логопедический массаж в комплексной коррекции речевых нарушений» (лектор Краузе Е.Н.) — Санкт‑Петербург

2024 г.

• Удостоверение «Инструктор НейроЛого-box» — Ульяновск
• Сертификат «Основы дифференциальной диагностики речевых нарушений. Диспраксия: диагностика и основы коррекционной работы» (лектор Лынская М.И.) — Екатеринбург
• Сертификат «ЛОГОКЛУБ PRO ЛОГОПЕДИЮ ЛЫНСКОЙ» — Москва

2023 г., Екатеринбург

• Сертификат «Секреты логоритмики с элементами нейрогимнастики в работе с детьми и взрослыми с речевой патологией» (лектор Шутова Н.Г.)
• Сертификат «Комплексный подход в коррекции заикания у детей и подростков по методу Н.Г. Шутовой»

2019 г., Москва

• Удостоверение «Актуальные проблемы логопедии в соответствии с требованиями ФГОС»

2019 г., Чита

• Сертификат «Диагностика и дифференциальная диагностика детей с особенностями в развитии» (лектор Сорокина Н.А.)
• Сертификат «Речь в общении»:
• Модуль 1 «Запуск, стимуляция речи, звуков, слогов, слов, простых фраз»
• Модуль 2 «Музыкально-сенсорные игры для стимуляции речи и психического развития»
• Сертификат «Логопедическая работа при моторной алалии в соответствии с требованиями ФГОС»

2018 г., Санкт‑Петербург

• Удостоверение «Дифференциальная диагностика и коррекция нарушения языкового и коммуникативного развития детей с алалией»

2017 г., Чита

• Курс «Реабилитация слуха методом кохлеарной имплантации: начальный этап. Эффективные приёмы практической работы над произносительной стороной речи. Совершенствование устной и коррекция письменной речи у детей с кохлеарным имплантом школьного возраста»

2016 г., Чита

• Удостоверение «Теоретические и практические аспекты современной логопедии»

2015 г., Чита

• Курс «Аппаратно-программные комплексы на основе технологии функционального биоуправления (БОС). Обучение навыкам саморегуляции на основе метода ФБУ с использованием программ НПФ „Алмалтея“»

2015 г., Москва

• Сертификат «Коррекция нарушения звукопроизношения свистящих звуков»
• Сертификат «Заикание. Логопедические и психологические методы коррекции»
• Сертификат «Коррекция звукопроизношения при дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС»
• Удостоверение «Логопедический массаж. Здоровьесберегающие логопедические технологии в соответствии с требованиями ФГОС»
• Удостоверение о повышении квалификации «Психологические аспекты коррекции заикания» (лектор Ворошилова Е.Л.)

Детский психолог, специалист по детско-родительским отношениям, дефектолог. Стаж работы 14 лет.
Образование

• Забайкальский государственный гуманитарно‑педагогический университет им. Н.Г. Чернышевского — бакалавр по направлению «Психология», 2008 г.
• Забайкальский государственный гуманитарно‑педагогический университет им. Н.Г. Чернышевского — квалификация «Психолог. Преподаватель психологии», специальность «Психология», 2008 г.
• Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ — специальность «Государственное и муниципальное управление», 2014 г.

Дополнительное профессиональное образование

• «Психодрама. Введение в консультирование и психодраммотерапию. Встреча с собой и другими» (Московский институт гештальта и психодрамы), 2021 г.
• «Базовый курс эриксоновского гипноза» (Институт психотерапии и клинической психологии), 2020 г.
• «Гипнотерапия психосоматических расстройств и помощь соматическому больному в эриксоновской гипнотерапии» (Институт психотерапии и клинической психологии), 2020 г.
• «Работа с психосоматикой в психодрамме», 2020 г.
• «Детская психотерапия. Интегративный подход», 2022 г.
• «Психологическая работа с горем», 2022 г.
• «Психологическая помощь при переживании горя и утраты», 2023 г.
• «Телесно‑ориентированная психотерапия» (Чита), 2016 г.
• «Использование ассоциативных карт в работе с детьми и родителями» (Чита), 2016 г.
• «Юнгианская песочная психотерапия в профессиональной деятельности практического психолога» (Чита), 2016 г.
• «Школа приёмных родителей: инновационные методы обучения кандидатов в приёмные родители» (Санкт‑Петербург), 2013 г.
• «Психолого‑педагогические аспекты коррекции заикания» (Москва), 2015 г.
• «Тренинг продаж» (Чита), 2008 г.
• «Клиентский сервис» (Чита), 2008 г.
• «Индивидуальное консультирование» (Иркутск), 2010 г.
• «Детско‑родительские отношения» (Санкт‑Петербург), 2012 г.
• «Теория и практика психосоматики. Консультирование клиента с психосоматическим запросом» (Иркутск), 2019 г.
• «Арт‑терапия в консультировании и тренинге» (Санкт‑Петербург), 2018–2019 гг.
• «Психологическая помощь при посттравматических расстройствах», 2018 г.

Логопед, логомассажист, специализируется по запуску речи неговорящих детей и задержки речи. Стаж работы 20 лет.
Образование:
1993 год- пед училище . Петровск-Забайкальский!
2008-2013 Забгу,коррекционно-педагогический факультет « Логопед»
2015 курсы логомассаж
2020 курсы логомассаж
2022. Курсы повышения квалификации « логопед-афазиолог»

Детский психолог, специалист по работе с детьми-аутистами, дефектолог. Стаж работы 8 лет.
Образование:

• Диплом по направлению «Психолого‑педагогическое образование»
• Челябинск, 2012–2017 гг.

Повышение квалификации и сертификаты

• Сертификат МАУ ДПО «Методы арт‑терапии в работе с различными клиентскими запросами»
• Чита, 2018 г.
• Диплом участника конгресса «Психофизические и психологические проблемы развития волонтёрского движения»
• Лондон, Великобритания, 2016 г.
• Удостоверение о повышении квалификации «Воспитание и обучение детей с расстройствами аутистического спектра в условиях реализации ФГОС»
• Волгоград, 2019 г.
• Удостоверение о повышении квалификации «Транзактный анализ в тренинге: драматический треугольник С. Карпмана, анализ игр и сценариев личности»
• Волгоград, 2020 г.
• Сертификат ГАОУ ДПО «Выявление, диагностика и ранняя помощь детям с расстройствами аутистического спектра (РАС)»
• Курган, 2021 г.

Логопед.
звукопроизношение, логомассаж, дизартрия Стаж 20 лет
Образование:

1. Учитель-логопед ДИПЛОМ ЗАБГПУ им. Чернышевского  17 мая 2002 г. БВС № 0891507. Преподаватель дошкольное педагогики и психологии.

2. Диплом о профессиональной переподготовке ПП № 692860 ЗАБГПУ 29.04.2004г. Специальная дошкольная педагогика и психология со специализация 031216 "Организация логопедической работы"
3. Удостоверение о повышении квалификации "Институт развития образования Забайкальского края" № 52565 07.02.2020 г. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ - ЛОГОПЕДА В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС.
4. Удостоверение о повышении квалификации в Институте развития образования Забайкальского края26.09.20г. № 59416"Организация деятельности психолог-педагогического консилиума"
5. Университет Просвещения РФУдостоверение 0000032076 "Профессиональные компетенции педагога инклюзивного образования" (Курсы по работе с детьми с ОВЗ) 1 мая 2025 г.
6. Университет Просвещения РФ Удостоверение 0000032917" Компетенции педагога ДО, необходимые для успешной реализации ФОП в части работы с родителями" Курсы по работе с родителями 05.05.2025 г.

Психолог.

Психолог.

Педагог-психолог, менеджер центра. Стаж 12 лет.

Образование:
1) Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Забайкальский Государственный университет":
 
Бакалавр
44.03.03 Специальное (дефеклогическое) образование 28.06.2022года
 
Удостоверение о повышении классификации
"Арт-терапия теория и практика" 72 часа 24.03.2023
 
Магистр 44.04.03
Специальное (дефектологическое) образование 27.06.2024
 

2)УЧРЕЖДЕНИЕ "Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения"
 
ДИПЛОМ
О профессиональной переподготовке по программе "Детская нейрокоррекция.Диагностика и коррекция высших психических функций у детей, имеющих нарушение различного генеза" 340 часов 14.10.2024

Образование

• Бакалавриат по направлению «Специальное (дефектологическое) образование»Забайкальский государственный университет (ЗабГУ), 2022 г.

Дополнительное профессиональное образование

• Прикладной анализ поведения (ABA-терапия): коррекция поведенческих расстройств и развитие адаптивных форм поведенияНациональный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения (АНО «НИИДПО»), 2023 г.
• Детская нейропсихология. Диагностика и коррекция высших психических функций (ВПФ) у детей, имеющих нарушения различного генезаНациональный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения (АНО «НИИДПО»), 2025 г.

Биоаккустическая коррекция мозга (БАК) 2025 г.

Логопед-дефектолог
Ведущий специалист по работе с детьми от двух лет, ведущая уникальной авторской логогруппы. Стаж 10 лет
Образование: Забайкальский государственный университет г. Чита 2010-2015 специальность: Олигогофреропедагогика с дополнительной специальность Логопедия
Квалификация: учитель олигофренопедагог, учитель-логопед
Диплом с отличием
 
Дополнительно
Стажировки и курсы:
1.⁠ ⁠Особенности составления адаптационнной программы в ДОУ
2.⁠ ⁠Абилитационная компетентность родителей, имеющих ребёнка с РАС
3.⁠ ⁠Влияние отклонений в развитии на формирование речи дошкольников
4.⁠ ⁠Трудные вопросы логопедической практики в современных условиях
5.⁠ ⁠Работа дефектолога с неговорящими детьми
6.⁠ ⁠Дифференциация нарушений звукопроизношкния при алалии и дизартрии
7.⁠ ⁠Запуск речи. Абгрейд
8.⁠ ⁠12 навыков для запуска речи

Коррекция развития психики через интеграцию телесных и нейропсихологических подходов.
Образование
1. Забгу,Специальное (дефектологическое образование) 2022г
2. АНО «НИИДПО» (национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения»
«Детская нейропсихология. Диагностика и коррекция ВПФ у детей, имеющих нарушения различного генеза»(340часов) 2023г
3. Санкт-Петербургский институт ДПО для психологов и психотерапевтов
«Нейропсихологическая помощь:теория, диагностика, коррекция» (72ч)
2024г
Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов 
«Организация деятельности педагога-психолога в организациях дошкольного образования»(540 ч)
2023г

АНО ДПО «ОЦ Каменный город»
«Реализация федеральной образовательной программы дошкольного образования в дошкольной образовательной организации» (16ч)
2023г